(C)Ｔａｌｋ-Ｌｉｎｅ/全学年/国語/学級指導/五色百人一首
以下が、新しいお手つきのルールです。
まだ、自分で指導したことがないので、ルールの説明だけを載せます。
間違えた札に触ってしまったら、自分の取った札の中から１枚、場に出さなければならない。
・自分の前の１０枚でも、相手の前の１０枚でも、どこの札であっても 同じようにお手つきとする。
・２人の間に「場」を作る。お手つきの札はそこに重ねて置いておく。
・読まれた札と違った札に触れた時には、既に自分が取ってある札の中から１枚、中央の「場」に出す。
・６回お手つきをしたら、自分が取った札を６枚出すことになる。
・「場」の札は、次の札を取った人が１枚だけもらえる。
・「場」に２枚以上あった場合には、その次の札を取った人も １枚もらえることになる。
・試合終了後に、「場」に札が置かれていることもあり得る。
・勝負は、自分が取った札の枚数の多さで決まる。多い方が勝ち。
同数の場合にはジャンケンをする。
・読み手（教師）は、１８枚を読んだ時点で読みを終える。
１９枚目、２０枚目はヤマカン取りになって、試合が面白くなくなる。
（向山学級のルールを汎用したもの）
☆幾つかの補足説明
「まだ、自分で１枚も取っていない段階でのお手つきについて」
このことについての共通ルールはない。
学級の実態や学年によって工夫する。
１）低学年の場合には最初のうちは「お手つきルール」は入れなくて良い。
どんどんやらせて、見逃していればよい。
２）お手つきは「自分の札」から出すことになるので、お互いが１枚以上の取り札を確保した時点でルールが発生する。
３）高学年などでは何回お手つきをしたかを覚えさせておいて、試合が終了したところで「精算」をする。
★☆参考・引用☆★
「Ａ：五色百人一首（初めての指導）」テープ 東京教育技術研究所
「五色百人一首指導の手引き」 東京教育技術研究所
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